Je tenais à ajouter un lien vers le site de calcul mental de Micetf, très utile. Je m'en sers très souvent.
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Voici un affichage pour aider les élèves avec les confusions sur les lettres p d p q. J'ai emprunté les images adaptées de la méthode Borel Maisonny trouvé sur le cartable de Dudule. Télécharger « b.png » Télécharger « d.png » Télécharger « p.png » Télécharger...
Lire la suiteTraces écrites des leçons. Prévues pour un petit cahier. Télécharger « 9 le déterminant trace écrite cahier leçons 2013.pdf » Télécharger « 10 le genre du nom trace écrite cahier leçons 2013.pdf »
Lire la suiteJe travaille avec Réussir son entrée en Grammaire de chez Retz. Voici quelques exos que je donne le matin. Dans la mesure du possible, je différencie avec un exercice "bis" pour mes élèves les moins rapides. J'ai une élève dyslexique, j'ajoute donc parfois...
Lire la suiteLes mois de l'année par Alain Bosquet, poète d'origine Russe, ce qui explique la référence à la révolution d'octobre. Télécharger « Les mois de l'année.pdf »
Lire la suiteEt ben nous voilà de retour... petite production écrite pour la rentrée. 2 réglages de lignes séyès. Télécharger « P° écrite Pendant les vacances de Noël, j'ai bien aimé.pdf »
Lire la suiteUn super site de mots croisés anglophone avec lequel on peut très bien en faire en français ! En plus, ils tiennent comptent des suggestions qu'on leur envoie. http://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/ Je génère pas mal de fiches,...
Lire la suiteUn petit document : affichage de l'alphabet, avec les voyelles en rouges, les consonnes en bleu. J'ai ajouté le ç, le œ, l'apostrophe, la virgule et autres détails pour aider les élèves à se situer efficacement sur du séyès. Télécharger « affichage-alphabet-4-ecritures-couleurs.pdf...
Lire la suiteEt voilà ! Un petit blog créé ! Vous ne trouverez ici seulement ce que je n'ai pas trouvé ailleurs ! J'ai tellement profité et appris de ce que les collègues ont mis en ligne que je tenais à apporter ma -petite- pierre à l'édifice. Ce n'est sûrement pas...
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